Drop lektier – de skaber stress og usikkerhed. Elever har svært ved at vurdere deres egen indsats og tænker over lektierne, fra de får dem, til de får feedback. Når de ikke når det i skolen og skal gøre det hjemme, oplever de et dobbeltnederlag. Fortsæt læsning

Fremhæv vedholdenhed som en værdi. Elever sammenligner sig ofte med andre, så giv dem nye måder at måle fremskridt på. Prioritér kompetencebaseret undervisning frem for ren færdighedstræning. Fortsæt læsning

Vær tydelig i dine forventninger. Differentier undervisningen, så alle oplever en produktiv udfordring. Brug deadlines frem for opgavemængde, og vis evt. Youcubed-videoer, der viser, at det er normalt at føle sig usikker i matematik. Fortsæt læsning