Formål: Formålet med denne øvelse er at give lærerne en struktureret mulighed for at dykke ned i de fra analysen identificerede kategorier og tematikker på baggrund af empirien fra de adspurgte elever i matematikvanskeligheder (EiMV). Øvelsen søger at fremme refleksion og dialog omkring, hvordan specifikke kategorier kan omsættes til konkrete handlinger, der styrker elevernes deltagelsesmuligheder Fortsæt læsning

Formål Formålet med denne øvelse er at opsummere og skabe overblik over de refleksioner og erkendelser, lærerne har gjort sig under workshoppen. Samtidig bidrager øvelsen til specialets indsigt i de udfordringer, muligheder og erkendelser, lærerne har identificeret i relation til deres praksis. Denne opsamling understøtter forankring og accept af projektets anvendelighed i den lokale kontekst Fortsæt læsning