[01:30:40.00] Elev 1: Ja, jeg har lavet den her, hvor alle rækker hånden op, og jeg forstår ikke, hvad jeg skal lave, men hun vælger mig. Men jeg forstår det ikke.
[01:30:51.00] Elev 2: Lige meget om man rækker hånden op, det er det [utydeligt]
[01:30:53.00] Interviewer: Så læreren har stillet et spørgsmål?
[01:30:57.00] Elev 3: Det der kender jeg godt.
[01:30:59.00] Elev 2: Det der med, at man ikke rækker hånden op, og så bliver man bare valgt.
[01:31:01.00] Elev 4: Det er ligesom om man bliver ydmyget, på en eller anden måde. Man har jo ikke rækket hånden op.
[01:31:05.00] Elev 3: Læreren scanner bare området. Okay, hvem rækker ikke hånden op?
[01:31:09.00] Elev 4: Ja.
[01:31:11.00] Elev 3: Okay, den der dernede, den har ikke rækket hånden op. Jeg tager dig…Nogle gange er de også søde nok, og tager en af dem, der rækker hånden op. Men nogle gange har lærere et eller andet med, at når man endelig har forstået det, så tager de altid en anden. Det er i hvert fald sådan jeg har det. Når der er et eller andet emne, f.eks. brøker, det synes jeg er sjovt nok. Så når der bliver stillet et eller andet spørgsmål, og jeg så forstår det, og der rækker hånden op, så bliver det den ved siden af mig, der får lov til at svare.